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怎样学好英语语法。
来源:未知    作者:admin    发布时间:2019-08-21 16:43

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  要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。

  这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育,更不懂高深的语言学习理论,但一直有这样的看法:在我们中国,百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围,所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法,实际上就是给你语言整体上的语感(规则),既给你能解释语言现象的鱼,又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢?说到这,学习英语语法的目的也就清清楚楚了:弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾,比较经济地获得英语整体的语感。当然,也为通过我们这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。

  学习英语语法的范围,指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际,到啥山唱啥歌吧。范围不必很大,也就是说面不宜太宽,点也不宜研究太深,毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外,我认为通过学习英语语法,求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感,可以揭开英语的神秘面纱,知道了对手的模样,就知己知彼了;有了整体感,对语言就有了“君临天下”之气,加之不懈的积累,从掌握语法的必然王国,进而出入语言的自由王国。出于这种考虑,这个讲义编得非常简单,有些方面甚至还不如高中所学的内容,但实用语法的基本脉络比较清晰。

  英语语法书很多,学习英语语法的方法也不少。学好一样东西,本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生,要么是庸医,要么是骗子。事实上,每个人可以根据自己的实际情况,在不断尝试中摸索出适合自己的方法。

  依我这个半路出家的人看来,不管用什么方法学英语语法,进而学英语语言,一是要有整体语感,要学会归纳和演绎,由此及彼;三是要借助对母语的了解,琢磨汉语和英语的异同之处,转而进行两种语言之间的由此及彼。比如:学了wish的宾语可以用不定式,可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是?一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语,中间一般要加个wh-词,如能说“讨论如何学习英语”,不能说“讨论学习英语”。

  英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢?英语中类似的词是否是同样情况呢?花点时间就解决问题。

  对语言的分析能力,实际上以对语言的整体语感为基础的,更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底,语言不就是规律和例外的组合吗?!两三年积累下来,你就是语法高手。

  多读课文,一定要为读出声音,不要怕自己发音不标准,当发现自己有一些单词没读准时,加强音标练习,不要借助什么电子产品,多读,多写,多听,多交流,自己假想情景然后大胆自言自语,不过最好在没有人的地方,这个就不解释了,这样语感会更强,思维敏捷程度会更高,认真对态阅读理解,好句子,精彩的单词都得积累,坚持,一定会学好的!

  展开全部中文只要理解每个字的含义没什么难的,就是词汇量大。但为什么外国人都说英语容易,是因为没有那么细节化的语法讲究,都是从一些简单的句型变化自然而然学会的,感觉中国人学英语最要命的是理解不了语法的中文意思,教的时候也不形象。对于一个懂英文的中国人来说总结出相对中文变化规律即语法反而很简单,相反靠总结的语法来学英语就显得很死板了。好比大师修炼多年之后感悟的精髓,这样相当于从尾开始学,既然要从尾开始学就应该放慢脚步慢慢品味精髓形象理解其中的变化,而不是急于一边学基础一边学精髓,是吧。只能说总结语法的大神们IQ比EQ高啊,也许是国家严谨生怕一开始学员学错了导致后面看起来乱七八糟的,但还是不建议这样的教学方法,毕竟学东西还是得从简单的开始,就算一开口说话是错的也好过学不会的好,学习本就应该快乐的。反正我是理解不了很多语法的中文意思,学得好的同学肯定是下了不少功夫吧[尴尬],一定是通过不断的实践不断的总结,少数能很好的自行判断理解,这种方法一定是费神费力的。在此,建议教育界能改尚教学方法让大多数人会说英语,下面说说我的几点建议。

  一.小学的时候着重教英语音标,大声读大声练,把读音练准了,在学习单词的拼写方法。在学习一些简单的语句比如HOW are you。

  二.初中紧接着学更多一些实用的语句,然后培养外国人的说话思维方式多一些想象,可以用简单的英文语句和中文语句对比指出差异的变化规律,千万不要使用语法术语来说明,会让人理解的时候得通过转化一遍,一门语言是很自然而然的东西,既然学英语就不要用中文的思维通过转化套上去,就应该直接学习英文的思维即可,很多人直接理解不了字面上意思无疑死板且复杂化了,敢说学得好的人一定是大量的输入自行总结,绝不是单看语法就能理解的。香港挂牌三期必出生肖

  这样看来小学到初中学起英语来轻松许多,也能更好的适应英语的思维,下面高中学习第三阶段。

  三.到了高中时既然我们有一套系统的语法,那么就应该把每一个语法词用中文和英文对比的方式表现出来,先把简单的语法词过一遍,因为前面已经很习惯外国人的思维方式,简单的理解一遍没必要刻意细化分类,在后着重教一些细节性的语法,手机六合现场开奖结果。最后细节性的语法归纳几大类,收官。

  像你这种情况建议不要像楼上说的去专研理论问题了,既然知道语法需要学,而且也有上进的愿望,想要学好,那就埋头静心,直接去学习就行了。当然学习也要有个载体,比如语法书或教程,以楼主的情况看,自己看书估计效率不高,建议找套视频教程跟着学习,我给很多同学推荐过语法教程,目前综合看,反馈比较好的就是魏训刚的《高考语法完全突破》视频教程,这个普遍反应讲解通俗易懂,好理解,很少有同学说听不懂的,不妨找来看看是否适合自己。

  传统的语法教学细碎、毫无体系、彼此割裂、不知原理本质,更加可恶的是原本数十节课就可以让学生学透的语法却荼毒了学生数十年。

  比如:什么是“一般现在时态”?为什么叫“一般现在时态”?“一般现在时态”的本质到底是什么?

  这些问题在传统的学校教育中都没有解答,学生在学习中只能死记硬背,根本不知道到底什么是“一般现在时态”,也根本不知道到底该如何正确的使用“一般现在时态”。

  “一般现在时态”作为英语语法的第一个时态都没有掌握,更不用说整个英语语法体系了。 而这不过是冰山一角。传统的英语教学教授出来的学生,其英语语法杂乱无章、错误百出、且存在着巨大的缺失。可以说作为英语这座大厦的骨架而言,其语法框架是摇摇欲坠的。

  看到这里,不论你是小学生、还是大学生、英语菜鸟、还是英语老司机,对于语法来说,都处在同一个起跑线上, 而且这段跑道对大家来说,都是一样长。

  即都可以在非常短的时间内(一周到数周)系统的学透英语的语法,建立起完整系统的英语语法框架,学透每一个时态、语态、语气、从句、非谓语等原理、本质、蕴含的思维。

  这时你在回过头来问一下自己上面几个问题,用这些问题检验一下自己是否真的理解掌握了。

  举个打算盘的例子,如果你算盘打的不好,那么一本书的算数你要打很久,而且错了一半。反之如果你算盘打的很精,都可以盲打了,那一本书的算数噼里啪啦的很快就打完了,而且准确率百分之百。 学英语也是一样的,语法就好比你打算盘的能力,如果语法一塌糊涂,那么一本书你学的又慢又吃力,文章看的一知半解的,更别谈写作了。如果你语法精熟,那么一本书也是噼里啪啦的三下五除二就看完看透了,更不不会有语法障碍,无非生词多点而已。

  说了这么多,你会想知道哪里有这样系统学习英语语法框架体系、英语语法思维原理的课程呢?

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